A ideia de que aprender inglês na vida adulta é mais difícil, ou até inviável, ainda persiste entre brasileiros, mas estudos e especialistas indicam que o principal obstáculo não é a idade, e sim fatores como falta de tempo, constância e acesso a métodos adequados.
Dados da pesquisa “Idiomas e Habilidades”, realizada pela Pearson em parceria com a Opinion Box, mostram um cenário desafiador: apenas 13% dos brasileiros que estudam inglês se consideram fluentes, enquanto 49% se classificam no nível básico e 38% no intermediário. O levantamento, feito com mais de 7 mil pessoas, também aponta que mais da metade enfrenta dificuldades para manter os estudos, principalmente por falta de tempo e recursos financeiros.
No cenário internacional, o Brasil aparece em posição desfavorável. Segundo o EF English Proficiency Index, o país ocupa a 75ª colocação entre 123 nações, com a maior parte da população em níveis considerados de baixa proficiência.
Apesar dos números, especialistas afirmam que o aprendizado do idioma na fase adulta é plenamente possível. A ciência, inclusive, já refutou a ideia de que o cérebro perde a capacidade de aprender com o passar dos anos. O conceito de neuroplasticidade demonstra que o sistema nervoso continua apto a se adaptar e adquirir novas habilidades ao longo da vida.
Para André Belz, especialista em carreiras, a idade não é um fator limitante. “Começar a aprender inglês aos 30, 40 ou até mesmo após os 50 anos não é um impeditivo, é uma escolha estratégica. Adultos trazem foco, experiências profissionais e objetivos definidos, que podem acelerar o processo de aprendizado quando aliados a métodos eficazes e consistentes”, afirma.
Ele destaca que um dos principais mitos é a crença de que existe um “momento ideal” para aprender. “A aprendizagem depende mais de motivação, método e prática do que da idade em si. Adultos têm habilidades metacognitivas que tornam o estudo mais estratégico”, diz.
Outro equívoco comum é a ideia de que apenas quem começa cedo pode alcançar alto nível de domínio. Segundo Belz, embora o aprendizado na infância possa favorecer a pronúncia, isso não impede adultos de atingir fluência. “Com estudo deliberado, prática frequente, contato com situações reais de comunicação e feedback constante, é possível evoluir de forma consistente”, explica.
A necessidade de morar no exterior também é apontada como um mito. Especialistas afirmam que, embora a imersão internacional contribua, ela não é indispensável. O acesso a conteúdos digitais, plataformas de ensino e ambientes de conversação permite desenvolver o idioma mesmo sem sair do país.
Para profissionais, dominar o inglês na vida adulta pode representar uma vantagem competitiva relevante, especialmente em um mercado cada vez mais globalizado. A habilidade é considerada estratégica para crescimento na carreira, transição profissional e acesso a novas oportunidades.
Apesar dos desafios, o consenso entre especialistas é que o aprendizado depende menos da idade e mais da regularidade. Com prática contínua e métodos adequados à rotina, adultos podem não apenas aprender inglês, mas também transformar o idioma em ferramenta de desenvolvimento pessoal e profissional.
