Diretora Renata Cristina Naglis destaca a importância do acompanhamento individual dos alunos, da participação das famílias e do desenvolvimento socioemocional
O acompanhamento individual dos estudantes, a participação das famílias e o uso da tecnologia no processo de aprendizagem estão entre os pilares do trabalho desenvolvido pelo Colégio Diofanto, em Campo Grande. Em entrevista à Total News, a diretora Renata Cristina Naglis falou sobre as transformações na educação, os desafios da gestão escolar e a importância de aliar inovação e formação humana.
Com formação em Letras, Pedagogia e Serviço Social, além de pós-graduações nessas áreas, Renata acumula experiência em diferentes funções dentro da instituição. Ela está há 14 anos no colégio, onde começou como professora, passou pela coordenação e atualmente ocupa o cargo de diretora.
Segundo ela, a experiência em sala de aula e em outras áreas da escola contribui para compreender as necessidades dos estudantes e os desafios da rotina educacional.
Tecnologia como ferramenta de aprendizagem
A incorporação de recursos tecnológicos é uma das mudanças que têm influenciado o ensino. De acordo com Renata, o colégio utiliza o sistema de ensino Bernoulli, que oferece recursos como QR codes e conteúdos digitais para complementar as atividades pedagógicas.
A diretora ressalta, porém, que a tecnologia deve ser utilizada de maneira equilibrada, sem substituir os fundamentos do ensino tradicional.
“Trabalhamos tradicionalmente, mas tem as alicerces que se fazem necessárias, que hoje em dia é a parte da internet, não é ficar ligado, o tempo todo ali na tecnologia, mas usá-la de forma prazerosa e ainda educacional, então isso faz parte da nossa trajetória aqui e modifica nossas mudanças em relação ao ensinar, ao dar prazer a criança a aprender”.
Para ela, acompanhar as transformações tecnológicas é necessário para aproximar o ambiente escolar da realidade dos estudantes e tornar o aprendizado mais significativo.
Conhecer cada aluno faz parte da proposta pedagógica
Outro aspecto destacado pela diretora é o acompanhamento individual dos estudantes. Segundo Renata, conhecer cada criança, suas dificuldades e seu contexto familiar contribui para orientar o trabalho pedagógico.
“Olha, eu acredito que um diferencial nosso é conhecer o aluno principalmente, conhecer o aluno por nome, saber quem é o pai, saber da dificuldade, porque assim, por mais que você seja um aluno novo aqui, a gente vai ter um olhar pra você”.
A participação das famílias também faz parte desse processo. Para a diretora, a relação entre responsáveis e escola precisa ser construída com diálogo e envolvimento na rotina dos estudantes.
Participação da família influencia a rotina escolar
Renata afirma que o acompanhamento dos pais é importante para estabelecer hábitos e desenvolver a responsabilidade das crianças. Entre as práticas que podem contribuir para o aprendizado estão respeitar os horários, utilizar o uniforme, acompanhar as tarefas e manter uma rotina diária de estudos.
“Olha, a família precisa ser parceira da escola, principalmente porque a escola não anda sozinha, ela precisa da parceria da família. Então você chegar no horário, as coisas básicas, trazer de uniforme, dentro da ideologia do colégio faz parte, porque você já tá ensinando pro teu filho como que é o mundo aí fora, o que a gente precisa, que nós temos regras, nós temos deveres, então faz parte, fazer tarefa todos os dias”.
A diretora também destaca a importância de os adultos acompanharem as atividades das crianças e ajudarem a estabelecer uma rotina de estudos. Segundo ela, a parceria entre família e escola contribui para o desenvolvimento dos alunos e para a organização do processo de aprendizagem.
Desenvolvimento socioemocional e pensamento crítico
Além do conteúdo curricular, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais também integra as atividades da instituição. Conforme Renata, palestras, projetos e atividades coletivas são utilizados para trabalhar questões relacionadas ao equilíbrio emocional e à busca por soluções diante de problemas.
A escola também promove feira de ciências, feira do conhecimento e atividades ligadas a datas culturais. Essas iniciativas, segundo a diretora, permitem que os estudantes investiguem situações, desenvolvam conhecimentos e busquem soluções para diferentes desafios.
“Cada criança é única, mas nós conseguimos desenvolver o socioemocional através de palestras, projetos, para que ela observe que as coisas têm solução, que a gente pode manter o equilíbrio através de soluções que são desenvolvidas mesmo dentro da escola”.
Unidades atendem da educação infantil ao ensino médio
O Colégio Diofanto conta com três unidades em Campo Grande: uma na Rua Alegrete, onde foi realizada a entrevista, outra no bairro Carandá e uma terceira na Rua das Garças, destinada ao ensino médio.
Segundo Renata, a instituição atende desde o berçário até o ensino médio. A diretora também relata que há famílias com mais de um filho matriculado e estudantes que permanecem na escola ao longo de diferentes etapas da formação.
Ao falar sobre a proposta educacional, ela destacou a importância de manter um ambiente de acolhimento e acompanhamento dos alunos.
“O Colégio de Alfanto chegou pra fazer a diferença, nós estamos aqui aguardando a visita de cada um, pra mostrar como é o nosso trabalho e como a educação vale a pena. Acredite na educação, invista”.
Pais e responsáveis interessados em conhecer a instituição podem buscar informações pelos canais oficiais do colégio, incluindo as redes sociais e o telefone comercial descritos abaixo:
Instagram: @colegiodiofanto3
Endereço: Rua Acrópole, 160 – Carandá Bosque, Campo Grande/MS. CEP: 79036-516.
Telefone: (67) 3029-0626.
Confira a entrevista completa aqui:
